GOBIERNO Y GOBERNACIONES NEGOCIAN LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

La posibilidad de que las gobernaciones asuman la administración del personal educativo y su financiamiento comenzó a tomar fuerza en las conversaciones entre el Gobierno nacional y las autoridades departamentales. La propuesta apunta a modificar la distribución de competencias en el sistema educativo y otorgar mayor participación a las regiones en la toma de decisiones.

Este viernes, la gobernadora en suplencia de Santa Cruz, Paola Aguirre, y el ministro de Educación, Ricardo Sanjines, se reunieron en la Casa de Gobierno para coordinar una agenda de trabajo que permita avanzar en esa dirección. En el encuentro también participaron el viceministro de Autonomías y representantes de ambas instancias.

Aguirre sostuvo que una mayor intervención de las gobernaciones permitiría diseñar políticas educativas acordes con las necesidades de cada departamento. En ese marco, defendió la descentralización como una vía para fortalecer las autonomías y recuperar la capacidad de decisión sobre la enseñanza.

La autoridad recordó que desde la Asamblea Legislativa Departamental de Santa Cruz se plantearon demandas para incorporar una currícula regionalizada y ampliar la participación del Gobierno departamental en la planificación educativa.

Las conversaciones forman parte de un proceso iniciado el jueves en La Paz, con el propósito de elaborar una propuesta compartida entre el nivel central y las gobernaciones. El objetivo es definir nuevas responsabilidades sin perder de vista las particularidades de cada región.

Por su parte, el ministro Sanjines anunció que el próximo miércoles se desarrollará otra reunión en la Casa Grande del Pueblo, en la que se prevé continuar el análisis de los cambios planteados.

Uno de los asuntos prioritarios será la eventual transferencia de la administración de los recursos humanos del sistema educativo, junto con el financiamiento correspondiente, desde el Ministerio de Educación hacia las gobernaciones.

La iniciativa supone una posible redistribución de responsabilidades administrativas y económicas, aunque todavía deberá ser analizada y consensuada entre las partes antes de establecer su alcance y aplicación.

En paralelo, Aguirre convocó al magisterio urbano a incorporarse al diálogo para buscar acuerdos que permitan mejorar el sistema educativo sin afectar el desarrollo de las clases. La gobernadora insistió en que las reformas deben construirse mediante el consenso y con atención a las necesidades de los estudiantes.

Las próximas reuniones serán determinantes para conocer los alcances de la propuesta y establecer si existe consenso para avanzar hacia un modelo de gestión educativa con mayor participación de los gobiernos departamentales.